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学校管理制度(德育篇)
[来源:本站 | 作者:桂岭初级中学 | 日期:2013年5月31日 | 浏览4574 次] 字体:[ ]

 

             桂岭镇桂岭初级中学

 

 

 

 

   管 理 制 度 汇编

 

             (德 育 篇)

 

 

 

 

 

         

 

 

 

            0一三年二月       

 

          安全工作管理制度

   为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保校产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本校实际情况,制定本管理制度。

  一、建立安全工作管理机制,成立安全工作领导小组。校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责,实行责任追究制,每周行政会结束后,召开安全工作会议,各部门安全工作负责人向校长负责并作汇报,各班主任向各部门负责,层层落实,分工合作。

  二、开展安全宣传工作。学校利用每周一升旗礼陈健海校长对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周利用班会课班主任有针对性的对学生进行安全教育。每月由主管安全工作的何良辉校长组织学校安全工作会,对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。

  三、建立事故报告制度。我们充分利用“一日安全登记表”把当天发生的事件做相应的记录及事件处理意见。如果校内外出现学生事故,班主任要第一时间向学校报告以便落实解决。

  四、1.建立健全行政值日值班、教师值日、中青年教师护校制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常。值日行政每天早上 700800在校门中站岗值日组织学生有秩序进入校园并处理偶发事件,下课时间在操场巡视并处理偶发事件,上午放学11301150值日行政在校门口组织学生有秩序地离开校园并做好离校的安全工作,中午13001400值日行政在校门口组织学生有秩序地进入校园并稳定学生学习情绪处理偶发事件。下午435530值日行政在校门口组织学校有秩序地离开校园并做好离校的安全工作和教室、公地卫生把扫工作。当天值日的老师要完成“五赛登记表”的登记工作。值日教师每天上午700分前,下午100前到校站好值日岗。值日教师500分前做好所值日班级的考勤、纪律、学习、卫生、单车停放及偶发事件的登记和汇报工作方可离校。

  2.加强村校治安联防,负责学校安全工作的人员要经常和村治安组保持密切联系,争取村对学校安全工作的支持和帮助,协助学校处理好校外偶发事件。

  五、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校,造成不必要的安全隐患的存在。

  六、学校还要教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。教育学生不吸烟、不饮酒、不接触黄赌毒、不进青少年禁进的场所、不参与任何团伙行动、不带与学习无关的物品进入校园。

  七、学校每周每月要定期对校舍及内宿进行安全检查,发现隐患及时消除。

  八、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

  九、密切注意校园活动安全,教育学生不追逐打闹,不顺楼梯下滑,不越围墙而过,不乱动水、电及消防设施。

  十、积极预防秋季呼吸道传染病的发生,加强防病治病等知识的宣传,搞好消毒、通风治理校内外环境。

  十一、做好交通安全工作

  1.经常学习交通法规与交通安全知识,每学期初请交通或交警部门到校上交通法规与交通安全知讲座。学校针对学生交通意识的实际情况,由主管交通安全工作的林锐滨主任每年组织召开二次学生大会,强化学生交通意识。学校每月出版一期“交通安全知识、法规”的专刊,不断强化交通安全意识。

  2.要自己定期检查交通工具(主要是自行车),做到符合交通部门的各项要求,特别是刹车机制,出现故障要及时维修。

  3.上学或放学回家时,要做到有充分的时间余地,最好是同住一起的同学结伴同行,路上要互相照顾。横过道路要遵守“一停二看三通过”的交通规则,最好是等待几位同学一起通过,要在确保安全后才通过。

  4.放学出校门时不得争先恐后,服从值日人员的指挥,做到“一停二看三通过”有序上路回家。

  5.回家时最好走大道,尽量不要走小道和偏僻道路。特别是行人和车流特别少的,中午和傍晚不要单独通过。

  6.对交通肇事或者交通事故受害的同学,一方面要抢救受伤者,确保受伤人的安全,另一方面要配合交通管理部门进行教育、惩处或协助受害学生依法进行保护。

  十二、做好消防工作

  1、对师生员工进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,了解学校消防器材存放点。

    2、师生员工必须掌握学校各场所的主要通道和应急通道,掌握逃生方法。

    3、加强消防检查,发现火灾隐患要及时整改。

    4、保持通道畅通,不堆物。

  十三、禁止学生擅自到江河湖泊、池塘洗澡、游泳,防止溺水事故发生。不准在校园中举行生日聚会等集体性活动。

  十四、心理健康

  目前学生中常见的心理健康问题主要有:

  1.认知上的问题

  2.情感调节问题

  3.应考综合症问题

  4.人格方面的问题

  5.人际关系方面的问题

  6.性知识方面的问题

  针对实际问题要求同学们要做到:(一).主动学习心理健康理论,正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,形成健全的人格和良好的个性心理品质;(二).有心理困惑或心理障碍的学生要主动与有经验老师交谈、倾诉,请他们为同学做心理咨询和辅导,尽快摆脱困境,调节自我,提高心理健康水平,增强自我发展的能力。根据学生的实际情况,学校充分利用班会班和第二课堂时间,由各班主任和专门负责人和学生谈心做心理咨询和辅导,了解学生的困惑,尽快帮助学生走出阴影。

  十五、食物卫生安全

  食堂要根据《食品卫生法》要求,落实卫生、安全工作。

  学校要加强对食品采购、贮藏、洗切、烧煮、供应等各个环节的管理和督查,变质食品不准供应,防止病从口入。

  十六、对突发事故的应付

  遇到坏人坏事,有能力制止的应主动制止,敢于斗争,能力所限的,应主动报告。碰到意外事故,要灵活处理,学会保护自己和保护他人。正确运用正当防卫,但不能超过必要的限度,以免造成不应有的危害。

  十七、自我保护

  要自觉增强自我保护的意识和能力,做到自尊、自爱、自强,努力把自己培养成为“四有”新人;自觉抵制形形色色的剥削阶级腐朽思想和生活方式的侵蚀,自觉远离“黄、赌、毒、邪”,自觉与“六合彩”违法活动和“法轮功”邪教组织斗争到底;提高自己的免疫能力;要增强法律意识,懂得进行自我保护,勇于斗争,在实践中提高自我保护能力。

  十八、安全工作领导小组成员要高度负责,密切注意安全动向,把不安全隐患消灭在萌芽之中。

  十九、建立健全责任事故调查处理和行政责任追究制度。

  以上是我校的安全工作制度,望全校师生员工认真遵守,坚决杜绝安全事故的发生。

 

 

 

                                                桂岭初级中学

                         二O一二年九月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             教师安全工作职责

第一章 总则

    “学校安全重于泰山”,校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。为了加强学校安全管理,保护师生人身安全,维护教育教学秩序,预防和处理学校安全事故,根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》等法律法规,结合有关安全工作的文件精神,从学校实际出发制定本规定。教师负有对安全工作的教育、管理、宣传的职责。要自觉遵守国家安全法律法规,认真履行安全教育职责,学会用法律的手段保护学生和自身的合法权益。坚决贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的原则。抓“实”抓“细”,多管齐下,齐抓共管,形成“学校的人,人人讲安全”;“学校的事,事事安全第一”的良好风气。

 

第二章 安全工作责任划分

 

    ()校长是学校安全的第一责任人,主管德育副校长是安全工作的主要责任人,其他领导是安全工作的直接责任人或间接责任人。要加强安全工作的管理,宣传,完善安全工作的各项制度,建立安全管理责任制。

    ()班主任是班级安全工作的第一责任人,班主任要高度重视学生安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

    ()课堂教学安全由课任教师负责,课任老师要记好学生每日安全上课登记,发现问题及时处理。

    ()课间休息学生安全由值日老师、值日领导、年级领导、班主任共同负责。

  ()与食堂有关的安全由食堂主管及从业人员负责。

   

第三章   学生日常生活管理

 

   (一)学校领导的职责

    1.应主动关心全校师生的安全,监督值日教师、课任教师、班主任认真做好岗位安全职责。

    2.如遇发生学生意外事故,应及时奔赴现场,对事故学生以最快速度有效抢救,无能为力抢救的必须及时送往医院,并在第一时间内报告校长室,通知班主任。

   (二)年级领导的工作职责

  年级领导是帮助,督促,规范整个年级学生各种行为,保证该年级学生安全,及教育教学秩序正常运行的一项重要工作。应做到:

  随时与各班班主任取得联系,及时知晓年级中学生的安全状况。

    2.主动关心各班学生的文明出行,行为规范。如遇学生意外事故发生的,应及时奔赴现场,迅速报告学校领导,对事故学生以最快速度进行有效抢救,无能力抢救的必须及时送往医院,并在第一时间内报告校长室,通知班主任。

   (三)值日教师的工作职责

  值日老师是帮助、督促、规范各班学生各种行为,保证学校师生安全及教育教学秩序正常运行的一项重要工作。要求每位值日老师必须严格按照《值日要求》、《岗位职责》的要求,做到以下三个“到位”:

  时间上到位:早上7:20准时到岗,中午按照岗位所定的时间准时到岗,傍晚17:00做好清校后方可离校。

    2.岗位上到位:每日按照岗位要求,巡视、督查、指导、处理所负责的岗位上所发生的一切事情。做到每日巡岗不少于四次(早晨、课间、午间和放学共四次)

    3.职责上到位:认真负责地管理所管辖区域学生的学习生活的安全。如遇意外事故的发生,值日老师必须及时奔赴现场,迅速报告学校领导,对事故学生以最快速度进行有效抢救,无能力抢救的必须及时送往医院,并在第一时间内报告校长室,通知班主任。平日,值日老师必须严格按照《值日要求》,佩带好值日标志。

    ()  课任教师的工作职责

  课任教师是学生上课期间安全工作的直接负责人。必须进一步增强安全工作意识,提高安全工作责任感,做到以下几点:

  要经常学习有关安全工作文件及相关知识,提高自身的安全意识,

  2.要经常检查专用室(或教室、器材室、体育场地、计算机房)的教学设施,设备,发现不安全隐患及时上报并解决,保证安全上课。如因未及时上报而造成事故的,由课老师负责。

  3.每节课都要做好学生出、缺勤登记工作,详细了解缺席原因,遇特殊原因学生须中途离开课堂的,必须由学生写申请,课任教师在准行证上签名,报知班主任或学生的监护人,学生需持准行证,经门卫同意方可离校。

    4.严禁上课期间有外来人员进入教堂,如发现有不良人员随意出入的应及时上报校长室、政教处。对学生不认识的外来人员不得让其带学生离校,如由此引发不良后果的由课任老师负责。

    5.教育教学过程中,严禁对学生进行体罚和变相体罚,一旦出现由此引发的事故,由课任老师负责。

    6.教育教学过程中,因教学需要学生须整队前往专用室的,课任老师必须到教室负责整理路队,带领学生两路纵队安静前往专用室。

    7.教育教学过程中应教育学生正确使用笔、剪刀、尺等工具。

    8.因特殊原因须提前下课的,要向年级的领导报告。

    ()班主任的工作职责

    班主任是班级学生安全工作的重要负责人,肩负着对学生安全教育的重要职责。应增强安全工作责任感,认真落实班级安全教育措施。做到以下十点:

    1.要经常学习有关安全工作文件及相关知识,提高自身的安全意识。

    2.要经常检查教室的教学设施,设备,发现不安全隐患及时上报并解决,保证安全上课。如因未及时上报而造成事故的,由班主任老师负责。

    3.每日做好学生出、缺勤登记工作,详细了解缺席原因,遇学生不明原因缺席的应及时与家长取得联系,并把有关情况向值班室、年级领导、校长室汇报。遇特殊原因学生须中途离校的,必须与家长取得联系,学生在家长的带领下凭(出门单)方可离校。

    4.要教给学生一些防水、火、电、盗、骗等基础知识。树立“珍爱生命,安全第一”的意识,提高学生的自我防范能力。

    5.要经常利用晨会、班会对学生上行为规范训练课,做到天天讲,时时抓,要关心学生的课间文娱活动,学生一旦在课间发生任何意外,班主任必须及时奔赴现场,迅速报告学校领导,对事故学生以最快的速度进行有抢救,无努力抢救的必须及时送往医院,并在第一时间内报告校长室。通知家长,向家长汇报事发经过,争取家长配合,稳妥处理事故。

    6.要着重抓好学生交通安全,增强学生交通安全意识和自我保护能力。教育学生横过马路要“一停二看三通过”,严禁学生驾驶机动车辆上学,教育学生不要用自行车搭载人。

    7.在放假前,要有针对性地对学生进行安全纪律教育,教育学生遵纪守法,注意人身及财物安全。

    8.发现学生生病,病情疑似二人以上,应立即上报领导,并通知家长,赶快送医就诊,加强传染病、流行病的预防。

   (六)后勤人员的工作责任

    后勤工作是部队的先行兵,是学校正常开展教育教学工作的有力保障,每位后勤人员都是学校安全工作的重要一员,要做到以学校工作为主,以师生生命安全为本,随时、主动关心全校师生的安全,做好后勤保障、服务。

    1.定期对校舍进行安全检查,并按规定年限进行维修,发现隐患,及时处理并上报校长。

    2.随时检查校园围墙及校内土墙、栏杆、扶手、门窗等建筑物和设施的安全。

    3.必须确保师生工作、学习、生活、活动场所和相关设施的安全。

    4.基本建设项目,维修工程开工这前,必须与施工单位签定安全施工责任书,明确安全责任,实行安全封闭管理,禁止无关人员进入施工区。

    5.采取相关措施加大综合治理力度,并组织人员加强对校舍的合理整治,净化校园环境,确保师生安全。

    6.食堂管理人员和从业人员要切实树立责任意识,严格执行食品卫生的各项法律法规的食堂的规章制度,承担食堂安全管理的责任,认真负责地做好采购、储存、加工等食品工作各个环节的检查和监督工作;把好学校食品采购的索证关,杜绝过期,变质,有害,有毒及污染的食品进校园。

    7.定期检查维修或更换消防设施,保持良好的应急状态。如有安全隐患应及时上报。否则追究责任。

   (七) 校卫人员的工作职责

    1.校卫人员应认真履行职责,不得随便离开岗位,个人确有特殊事情不能上岗,须及时请假,顶人换岗。

    2.不准校外人员随便进校,确须进校,要填写“来访登记”,并观察、监督其进校行为,确保安全。

    3.严禁机动车辆进入教学区,确保安静、安全。

    4.严格按照学校节息时间封闭或开启校门,晚间准时另锁加固。

    5.密切配合村治安组、学校青年护卫队、镇派出所做好防盗、防刑事案件的工作。

   6.晚间认真巡逻,发现不正常现象应沉着、冷静,并立即发出警报,以便更好地做好安全保卫工作。

   

 

第四章   附 则

 

    (一)教师要遵纪守法,做守法楷模,加强师德修养,不断学习安全知识,即注意交通安全,又注意防偷防抢,提高安全意识和自我保护能力。

    (二)若学生发生事故,由校长决定是否启动“应急预案”。并做好事故暂时保密工作。稳定相关人员情绪,杜绝随意散布事故信息,以免引起社会人员对事故的不真实的扩散,造成不良后果。

    (三)安全工作任重道远,涉及面广,本规定未能阐述的其他事项,由学校行政根据不同时期进行补充完善。

    (四)学校工作,安全第一,安全工作,教师先行。为了杜绝学校事故的发生,让我们本着“安全第一,预防为主”的管理方针,以教师高尚的师德,高度的责任心和认真负责的精神,齐心协力,各司其职,具体落实各项管理要求,坚决杜绝安全事故的发生。

    (五)本规定提交教职工代表大会讨论通过,自公布之日起执行。

   

   

   

   

   

   

                        桂岭初级中学

                         二零一二年九月

   

   

   

   

   

 

 

 

 

 

 

门卫安全管理制度

  

    1、门卫人员必须时刻提高警惕,严禁不法分子混入学校进行犯罪活动。

  2、阻止外来无人员进入学校。

  3、任何人从学校内携带物资出门,应主动出示门证件,否则门卫人员有权查问、查后。对可疑物资可以暂时扣留,及时报告学校处理。

  4、自行车进出校门,应主动下车推行,机动车减速慢行,外来车辆进行,如果正在上课,必须先在门房等候。

  6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

  7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作,及时检查教学楼门窗关锁工作。

  8、突发事件处理不了,及时向学校或上级相关部门反映。火警119,治安事件报警:3511302(桂岭派出所)或110

 

   

   

   

                                             桂岭初级中学

                                              20129

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

 

   

                    值日工作制度

   

   为确保学校各项规章制度的顺利执行和学校各项教学工作的正常开展,造就学校严谨、求实、团结、创新的良好校风,真正使学校成为一个安定、祥和、洁净的文明校园,特制定值日制度。

  一、值周领导职责

  1、坚守岗位,准时上、下班。

  2、坚持并执行学校各项规章制度,维持本周学习、生活、纪律秩序,处理好本周发生的偶发事件。

  3、督促、并协助值日导师的值日工作。

  4、总结本周“五赛”情况,并于下周星期一公布。

  二、值日导师职责

  1、坚守岗位,准时上、下班。

  2、生活、纪律坚持并执行学校各项规章制度,维持当天学习、生活、纪律秩序,处理好本周发生的偶发事件。

  3、加强午息时间管理,认真巡视各班学生的学习、生活、纪律情况,认真督促学生在教室里自修。

  4、督促、检查各班当天的出勤、课间操情况、清洁卫生、学纪风、车辆停放、校服、校章的穿、戴情况等,登记入值日簿并上墙公布,然后做好移交手续。

  三、值班时间

  值周领导、值日导师应于上午700至上午放学后,下午100至下午放学后各项工作检查完毕,并把当天“五赛”情况公布上墙及处理当天应负责底一切事物后方能离岗,如遇特殊情况应及时同其他值日人员调整。

  附:有关“五赛”的评分意见。

  一、出勤(20分):迟到、事假或病假每个扣0.5分,旷课每个扣1分,检查时班内没有点名纸的扣10分,当天没有点名的一节扣3分,扣完为止。

  二、纪风(30分):(1)学生早晨、中午来校后是否进教室学习,纪律怎么样?(2)课堂纪律。(3)车辆有无按规定停放。(4)有无损坏公物。(5)有无违反校规。

  三、学风(20分):当天各班学习情况。

  四、卫生(20分):教室、公地是否清洁,花圃有无杂草,课桌排列是否整齐,门窗有无关好,墙壁有无乱涂刻。

  五、课间操(10分):(1)集队是否做到静、快、齐。(2)做操是否认真。(3)有没有按要求穿校服、戴校章,违者每人次扣0.5分。(4)没有参加课间操者(除特殊情况外)每人扣1分,扣完为止。

   【如有好人好事的酌情奖分(不超过5分)】

   

   

   

   

                                               桂岭初级中学

                                               00九年九月

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 车辆管理制度

 

  为严整校容校貌,确保车辆的安全,便于学校统一管理,特制订本制度。

   (一)、车辆应按学校要求整齐停放(车头两两相向),否则扣留。

   (二)、车辆应按学校指定位置停放:

    1、教师车辆停放在教师停车处。

    2、各班学生车辆在车棚内规定地方停放。

    3、内宿学生车辆停放在停车室。

    4、来访者车辆寄放在校门旁“来访者寄车处”。

   (三)、车辆一律上锁,否则扣留。

   (四)、上课时间,车辆不准进入教学区。

   (五)、学生车辆除上、下午两次放学后可带出校门外,其余时间有入无出。若有特殊情况,应出示班主任、级长或政教处负责人签名的《提车证》,并由门卫确认该车为其本人的方准带出校门,否则扣留。

   (六)、上课期间,未经同意,擅自到车棚者,以盗车论处。

   (七)、损坏他人车辆者,按价赔偿;若故意损坏者按价加倍赔偿并按情节轻重再作纪律处分。

   (八)、凡盗车者,除将车辆交还失主外,应承担前未经查实的校

产、师生财物的经济损失的赔偿,并按情节轻重再作纪律处分;情节特别严重者,送派出所处理。

 

 

                         桂岭初级中学

                          2012.09

 

 

 

 

 

 

 

 

      

          学生体育锻炼安全制度

      

    一、开学前体育组成员全面检查体育设施及活动场所,排除一切不安全因素和事故隐患。

    二、体育锻炼前应作好准备活动,锻炼后必须做整理活动,锻炼时先易后难,逐渐增加运动量,避免蛮干或急于求成。

    三、跳远应先松好沙坑,跳高应先垫好海绵垫,做单杠要二人以上,有保护时再进行,以免发生事故。

    四、经常教育学生不在教室里、楼道内玩球或玩其他游戏,以免损坏公务或者引发安全事故。

    五、凡因身体原因,长期不宜或临时不宜参加体育运动或剧烈活动的,应凭有家长签名的证明书。

    六、投掷铅球等,必须在指定地点进行,以免发生危险。

    七、教育学生在饭后半小时内不做剧烈活动,课间十分钟不作器械运动及剧烈活动。

    八、上体育课时,师生必须穿运动服、球鞋,不带校章及小刀、钥匙等物。

    九、凡不遵守以上制度的学生轻者提出批评教育,严重者要酌情处罚。

    十、运动场地要经常保养,确保无石子、木棍等杂务。室内活动场所要随时保持干净、整齐,所有设施要高效、灵活的使用,有关人员每天要做到课前检查,课后维护,保证学生的身体健康及教学设备的正常使用。

  十一、学期末体育组要共同检查体育器械,有损坏的器械及场所及时向总务处汇报并协助维修和更换。

 

 

 

                         桂岭初级中学

                          2012.09

 

 

 

   

 

地震应急实施方案

 

  为稳定学校教育教学秩序和生活秩序,确保防震工作高效有序地进行,最大限度地减轻地震灾害,现根据我校实际,制定桂岭初级中学地震应急实施方案。

    一、防震应急指挥组织及其职责

    1、防震应急工作领导小组

    组长:校长

    副组长:副校长

    成员:学校行政人员及各班班主任

    职责:负责指挥协调全校各应急组的工作

    2、班级安全组

    组长:班主任

    成员:有关科任

    职责:负责震时各班学生安全

    3、机动组

    组长:级长、教研组长、备课组长

    成员:各级科任老师

    职责:震时应急机动安排

    4、后勤保卫组

    组长:后勤主任

    成员:学校保卫人员

    职责:负责师生下楼及出校门管理护送等工作

    5、宣传组

   组长:负责安全工作主任

   成员:地理科任、班主任

   职责:负责对学生进行地震基本知识、防震、避震、临震自救、震后互救等知识的宣传教育工作。

    6、通讯组

    组长:教导主任

    成员:级组长

    职责:负责与上级教育部门、抗震救灾部门及各组之间的联系

   

    7、医务组

    组长:负责卫生工作主任

    成员:体卫组教师

    职责:负责临时处理学生受伤事故

    二、应急措施

  我校坚持“高度警惕,防护结合,措施到位”的防震工作思路,在完善应急机制基础上,动员和组织全体教师、学生因地制宜,落实防震应急措施:

   1、强化学习教育。要结合教学活动及问卷,有机制渗透地震知识、应急避震知识的学习。让师生了解地震前兆、地震时有关特点及防御知识,分期分批进行防震工作培训,提高师生观察地震前兆及临震应急的能力。在此基础上,震前安排学生转移及撤离路线、场地,保证震时按疏散路线有秩序撤离,避免挤伤踩伤。教育学生平时多留意政府临时预报,防止地震谣言及误传。还要教育学生遇上地震被埋时保存体力,等待救援。

  2、坚守岗位。防震工作领导小组、应急机动队伍、班级安全组、后勤保卫组要强化协作,服从领导,统一指挥,以人民生命财产为重,领导老师、职工一定要坚守岗位,以身作则,挺身而出,以最大努力保护师生安全。

  3、紧急处理。若遇上突发地震,学校领导老师应冷静与果断,指挥学生就近躲避,千万不可慌乱。震时在比较坚固、安全房屋(教室),可以躲避在课桌下,讲台旁,教学楼内的学生可以到房间小,有管道支撑的房间里,绝不可让学生乱跑或跳楼。及时向上级报告,争取上级正确指示,听从抗震指挥部门指挥,防止师生伤亡。

  4、震后安定学生情绪,沉着稳妥地组织指挥学生有秩序地撤离。先由级领导(或级长)分别通知各层各楼各班班科任老师按次序指挥学生从4个(或2个)教室门出教室,然后从低层(一楼)开始,东西两侧教室学生从东西楼梯下楼,各楼梯口由当天负责安全管理老师落实守护,确保学生有秩序下楼,杜绝踩伤、挤压、跌伤等事故。

  5、开设离校通道疏散学生或指挥学生在校内操场安全地方暂站休息。通过高音喇叭广播指挥学生安全出校或指挥学生在操场中间(离建筑物远些)暂休息。教育学生出校小心来往车辆!防止碰伤、跌伤、车祸等事故。

  6、落实“一关闭五个不”。由张利坤老师负责关闭学校电源总开关,班主任负责督促学生撤离时不争先恐后,尽快远离楼房等建筑物,不喧哗、不拥挤、不爬上走廊护墙、不跳窗、不从楼顶跳下楼,防止伤亡。

  7、妥善安排震后教学工作。地震后,学校要对校舍设施作一次全面检查、登记、造册,由学校后勤组负责立档存查,同时应在学校平面图上示意,提起注意。对楼房校舍有发现异常的,应报上级教育主管部门和建筑设计及建筑队莅校勘查分析,确实属危楼应马上落实拆除,属轻微不涉及师生生命安全该维修和抗震加固,一切从师生安全出发,确保万无一失。

    三、组织领导

  地震预报难度大,给防震工作带来很多困难,使防震任务特别艰巨。因此,我校要坚持强化防震意识,做到场地、工具、物品、人力等多方面及时到位。学校防震领导小组要向上级教育主管部门和地震部门争取有关防震灭灾知识资料,适时进行防震工作培训,增强防范意识。级领导要依据级学生实际,及时教育学生防地震抗大灾,提高警惕,保护自己,关心他人,确保安全。要强化巡查监督,发现建筑物异常,要马上落实勘测维修。后勤组领导及保卫人员应树立防震保安全思想,及时提供必要物品和落实安全保护学生各项具体职责,真正肩负为师生安全保架护航的任务,确保地震应急实施方案落实到实处。

 

 

                          桂岭初级中学

                                                       2012.09

                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             安全文明公约

    

  一、认真学习党的路线、方针、政策;坚决执行《安全生产条例》,共同搞好学校精神文明建设。

  二、提高警惕,群防群治;齐抓共管,坚决抵制黄、赌、毒等违法犯罪行为,共同维护学校正常教学秩序。

  三、群策群力,防微杜渐,及时调解各种矛盾,做好思想教育工作,制止打架、斗殴等不良行为,共同创造安定团结的教学环境。

  四、提倡文明礼貌,敬老爱幼,互助友爱;弘扬社会公德,职业道德,共同创造安全文明学校。

  五、提倡“讲卫生光荣、不讲卫生可耻”。共同搞好环境卫生,绿化、美化、净化校园。

  六、严格遵守交通规则,注意交通安全。过往马路要“一停二看三通过”。

  七、注意水、电、火等方面的安全,经常检查用电、用火、仪器等设备,及时维修,排除隐患。

  八、提倡不做无益身心健康的活动。如爬树、爬墙;饭后做剧烈运动;晚间做体育活动等等。

  九、开展体育活动要在教师的指导下进行,做好身体、器材、场地等方面的准备,防止意外伤害事故的发生。

  十、认真遵守学校各项规章制度。

    

    

    

    

                                                桂岭初级中学     

                                               0一二年九月

 

    

    

    

    

    

 

学生课堂常规

 

    一、上下课班长喊起立,经教师回礼后方可坐下。

    二、下课后应把下一节的学习用品放于左上角,才离开教室。

    三、听到预备上课钟后,应迅速进入教室,两手放桌上,挺胸静坐,等待老师上课。

    四、上课要发问,应先举手,教师允许后,方可站立发问,不准随意叫喊。

    五、上课过程应聚精会神听讲,思想不许开小差,不准做小动作。

    六、上课时应遵照教师的要求或指定内容进行朗读、默写或完成作业,不得高声大嚷或违反纪律的行为。

    七、上课时不得随意离开教室,有特殊事故要离开时,须经上课老师允许才可离开。

    八、下课时要让教师先离开课室,不准抢先,班长和值日生应帮助教师收教具。

    九、进出教室时要讲文明礼貌,不得争先恐后。上课迟到者,应举手先向教师报告,征得教师同意方可进出教室。

    十、上课教师有权表扬模范遵守常规的学生,对违反本常规的学生有权进行批评教育,或视其情节轻重进行处分。

    

    

    

    

                                                桂岭初级中学

                                                 20122

    

 

    

    

    

    

    

              

                     学生尊师守则

   

  我国《教师法》指出“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命”。“全社会都应当尊重教师”。在校学生更应当首先尊重老师,学生尊重老师,应做到以下几点:

    1.支持老师的工作、尊重老师的劳动。对老师进行教育、教学的工作,如上课、实验、批改、辅导、考查、家访、调查了解、谈心活动  等,学生都应大力支持,不能作出有阻碍老师开展上述正常工作的行为。尤其在上课时,必须遵守课堂纪律,专心听讲,服从教导。

    2.尊重老师的人身权利。无论何原籍、何性别、何科级的老师,都应一视同仁地受到学生的尊重。学生不得在任何场合,以任何理由和手段作出有损于老师人格尊严、人身安全和财产安全的行为。禁止恐吓、侮辱、殴打老师,禁止对老师的教育采取报复性行为。

    3.对老师要有礼、热情、大方。

    ①不论在校内校外,学生见到老师都应当主动打招呼(一般叫“某(姓)老师”),主动让路、引路、让座,老师去家访,学生应热情接待。

    ②老师找学生谈话,学生应恭敬顺从,态度要诚实,举动要端正。

    ③上课时学生迟到进课室或有事要离开课室,都应先向老师报告。进入老师的办公室,首先要报告,经允许才能进入。

    4.对老师要关心,主动帮助老师做力所能及的事;老师有病、有困难应主动问候;教师节前夕应积极慰问老师。

   5.爱护老师。对老师的工作言行应积极提出合理化建议、意见,给予公正的评价,善意的批评,促使老师不断改进工作中或言行中的缺点和错误。

 

  

 

                                                 桂岭初级中学

                                                 20122

    

 

   

  

     学生“正言行、整仪容、端品行”要求

   

 1.五讲四美三热爱

  讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。

  语言美、行为美、环境美、心灵美。

  热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民。

 2.五心献留

   忠心献祖国,爱心献社会,孝心献父母,爱心献他人,信心留自己。

 3.五自

   自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人。

 4.中学生礼仪常规

   ①参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

   ②着装得体;坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

   ③使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

   ④使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。

   ⑤进校第一次见到老师鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室喊报告或轻敲门,以允许后再进入;离校与老师、同学道别。

   ⑥家中吃饭请长辈就座;离家与归家与家长打招呼。

   ⑦对待客人或外宾;主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手道别。

   ⑧对待老人、幼、妇、残和军人,行走让路乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

  ⑨递送或接受物品起立,并用双手。

  ⑩参加集会守时,肃静,大会发言先向师长听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意,

 5.“十不”行为规范

  ①.不迟到、早退、旷课。

  ②.不在校内喧哗、追逐。

  ③.不损坏公物,破坏绿化。

  ④.不乱丢乱吐乱涂。

  ⑤.不讲粗言秽语。

  ⑥.不打架斗殴,欺侮弱小。

  ⑦.不吸烟沾毒,不进网吧、电子游戏室、未成年人禁进的营业性场所。

  ⑧.不戴首饰,男生不留长头发、女生不烫发,不染发,不穿拖鞋和木屐进校。

  ⑨.不带外人、摩托车、移动通讯工具进校。

  ⑩.不参与庸俗、不健康活动。

 

                                                桂岭初级中学

                                                   2010.09

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师家访工作制度

 

     为了更好地发挥学校、社会、家庭“三结合”教育的作用,多渠道地管理好学生,经学校研究,特制定学校教师家访工作制度。具体内容如下:

    一、几个原则:针对性、代表性和普遍性相结合;上门访、电话访和书信访相结合;班主任、任课老师、行政人员相结合,定期和不定期家访相结合。

  二、对象:1、所有学生。2、重点对象为贫困生、学困生、问题生和屡教不改的违纪生等特殊情况的学生多次家访,共研对策。

  三、参加人员:1、一般性常规家访由班主任进行。2、特殊情况的家访,经校领导商定,由班主任、行政人员和任课老师共同完成。

    四、具体工作安排:1、各班主任在学期初根据学校总体工作安排拿出常规性家访计划,并报政教处备案。2、班主任具体落实常规家访计划,政教处做好阶段督促检查。3、政教处综合考评班主任家访情况,并纳入班主任绩效考核内容。

    五、家访工作要求:1、家访前,确定家访内容,明确家访目的,做好准备,有的放矢。家访后,详细记录家访内容及与家长沟通的具体结果。如遇严重情况,必须及时向有关领导或部门汇报,以求迅速妥善处理。2、家访时,本着爱生、平等、交流的原则,尊重家长,言谈举止要文明礼貌。既达到家访目的,又要维护学校形象。3、家访要注重效果,切实解决问题,使学生认识有所提高,行为有所转变。4、根据家访目的及地域远近,灵活采取电话沟通、书信交流、深入学生家中等家访方式。5、每学期下村进户访问学生必须占班级学生数50%以上,全年对所有学生一次以上进入家庭访问。

  六、奖惩措施:1、下村进户访问达50%(含)以上,每生奖(补)班主任10元,50%以下每生扣班主任20元,期末由主管领导核实。2、实访率达不到规定要求的,取消优秀班主任评选资格。

  七、本制度自修订之日起执行,前制度废止。

   

                                                     桂岭初级中学

                                                   2012年2月15

 

 

 

后进生转化工作制度

   

    深入了解,有的放矢。班主任应通过家访、调查、观察、谈心等方式,深入细致地了解后进生的心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况、接触的人的品行等,作为班主任工作的第一手材料。与他们建立感情,沟通和交流思想。在此基础上,针对后进生的某一缺点,有的放矢,进行启发诱导、批评教育。

    一、贯彻发扬积极因素克服消极因素的德育原则,充分发掘后进生的“闪光点”,充分肯定进步。

    二、尊重、热爱、信任和宽容。班主任和科任老师应引导同学们尊重、热爱、信任他们,形成转化他们的良好环境,使他们愿意到班上来,感到愉快。

    三、树立正确的教育观,提高教师在特殊教育学方面的修养。用科学的教育理论来武装教师,站在一个新高度上,对待后进生教育工作。四、抓反复、反复抓。要允许他们有反复,因为后进生的不良行为是自身的不良习惯和外部的不良影响引起的。要重点分析学生出现反复的思想根源与具体错误行为的关系。要持之以恒地关心、爱护他们。  五、要寻求家长、社会有关部门的配合。应把家庭、学校、社会三股力量联合起来,形成教育的合力,以取得良好效果。

    六、用目标或情感等激励方法,不断提出新目标。应做到从易到难,由浅入深,由小到大,由少到多,层层递进。

    七、要发挥学生的主体作用,给后进生以体现其特长的表现机会。

  八、针对不同的后进生,采用不同的教育方法。

   

   

   

   

   

                                                桂岭初级中学

                                              2010年2月15

   

   

   

 家长及学生投诉处理实施办法

 

    一、指导思想   

    为了全面落实我校质量管理年的实施要求,加强对全校教职员工的监督管理,进一步改进工作作风并畅通工作作风投诉渠道,提高全体教职员工的服务意识,树立服务于家长学生、廉洁高效的新形象,切实有效地抓好家长及学生反映的热点难点问题的整改,加大查处力度,特制定本制度。

    二、处理投诉的原则及方法

    原则:家长学生投诉是确保学校长期经营的宝贵资料,是我们的服务对象对学校的信赖和寄托,是促使我们改正和进步的机会,零投诉表示家长学生对学校的完全满意和放心,也可能是对学校的彻底失望和放弃。因此,对待家长学生的投诉必须持欢迎的心态。

   方法:态度(50% + 时限(30% + 处理办法 (20%= 100% 

  成功的投诉处理要真诚、实在、理解、中立 。

    三、接受投诉的形式受理

    我校接受家长学生投诉的形式主要有四种: 电话投诉、来访投诉、来信投诉、投诉箱投诉。

   (一)电话投诉,是指家长及学生可以拨打学校的办公电话0663-3511085进行投诉。

   (二)来访投诉,是指接受家长及学生来访投诉。来访投诉受理,由政教处负责受理,对待来访家长及学生态度要热情,服务要周到,要详细询问投诉人的有关情况,填好投诉记录表、记录好投诉人、投诉人联系电话、被投诉部门(个人)、投诉事由等内容,填写投诉受理记录表,根据“投诉处理流程”及时进行处理。

    (三)来信投诉,是指接受家长及学生来函来信投诉。来信投诉受理,由政教处负责受理。认真阅读来信,并要认真根据来信内容,填好投诉记录表,然后视情况填写投诉受理记录表,根据“投诉处理流程”及时进行处理。

    (四)投诉箱投诉,是指在学校设置投诉箱接受家长及学生的投诉。投诉箱投诉受理,由政教处负责。每天开箱收集家长及学生的投诉意见。把收集的意见进行综合处理。根据整理的情况,填好投诉记录表,记录好投诉人、投诉人联系电话、被投诉部门(个人)、投诉事由等内容,然后视情况填写投诉受理记录表,根据“投诉处理流程”及时进行处理。

  

    四、投诉情形

    全体教职员工,要严格遵守国家的法律、法规和学校的工作纪律,爱岗敬业、团结协作、诚实守信,办事公正、为人师表、廉洁从教,热爱学生、服务家长学生、奉献教育。对全体教职员工在履行职责过程中,有下列行为之一的,可以投诉:

  (一)、违反三条校纪高压线

     1、接受家长宴请者;

     2、进行有偿家教者;

     3、利用家长办事者;

   (二)、违反劳动纪律   

     1、上课无故迟到、早退、拖堂或旷课者;

     2、上课时手机铃响或接听手机者;

     3、工作时间不在岗,擅离职守者;

   (三)、违反师德规范

     1、体罚或变相体罚学生或有侮辱学生人格的言行,造成不良后果者;

     2、校园内吸烟者;

     3、工作日中午饮酒和酒后进课堂者;

     4、教室内或有学生在场的公共场所,与同事或家长发生争执、争吵、打闹者;

     5、私自运用罚款等非法手段对学生进行惩诫者;

     6、在家长学生面前,搬弄是非、造谣诽谤、中伤他人,使他人名誉受损者;

     7、工作时间上网聊天、浏览不健康网站、上网打游戏、下班后不关机者;

     8、从事第二职业、个人举办收费辅导班者;

     9、校外酗酒滋事、打架斗殴、做出有损教师和学校形象的者;

    10、不经学校研究同意,私自滥收费、乱罚款者;

   (四)工作失职、渎职导致教育事故发生

     1、对破坏课堂教学秩序的行为不制止,对差生不作为,而导致不良后果者;

     2、上课时无故不在场,导致伤害事故发生者;上课时虽在场,但防范不当,导致伤害事故发生者;

     3、学生有打架、斗殴等恶性事件发生,学生有攀附、扔掷、走廊楼道内剧烈奔跑等危险迹象,作为目击者未采取化解、劝阻、教育等措施,导致不良后果者;

    4、校内外集体活动,组织管理者未采取防范措施、或安全教育不力,导致伤害事故发生者;

  (五)家长学生有其它不满意行为者。

    五、投诉处理流程

    教导处是全校投诉受理机构,凡有本制度第四条规定行为之一的,可以拨打投诉电话(0663--3511085)进行电话投诉,也可以采取来访投诉、来信投诉或投诉箱投诉等方式进行。

    1、接受家长及学生的投诉、建议、和咨询,认真聆听,详细记录,及时安排处理。

    2、全面跟进、了解投诉问题的真实情况,受理建档并告知相关领导,客观、慎重给予处理。

    3、初步电话回复,及时和相管部门协作展开调查,电话回复投诉处理状态及过程并存档。

    4、将处理结果以书面形式上交有关领导征求有关意见,由校委会研究做出处理意见,最后及时和投诉人电话联系通报投诉进展情况、直至圆满解决。

    5、记录建档 ,投诉事件若涉及本人的记录,不得涂改、撕毁、造假,要如实记录,供上级领导查处。

6、投诉记录的统计、及时纠正和跟踪,均由政教处负责,每周送报校委会。

六、对被投诉者的处理办法

    经政教处核查,投诉问题属实,政教处将相关情况书面报有关领导,经校委会研究,视其情节轻重做出处理意见,给予个人书面检查、通报批评、行政处分、等处罚。

   七、注意的几个问题

    1、所有教职员工必须高度重视家长及学生的投诉,对家长及学生投诉和批评应冷静倾听,耐心解释,言行谨慎,任何情况下都不得与家长及学生争吵。

    2、家长及学生投诉事项不管事情大小,都必须调查处理,并将调查结果及时回复家长及学生,若确是教职工的过错,应向家长及学生致歉,及时纠正,并采取相应措施(如改进工作方法,修改相关制度,召开专题会议等),防止再次出现类似情况。

    3、处理投诉时应 防止偏听偏信,双方意见都要听取,保持冷静中立的态度。根据工作职责和管理权限,对投诉事项应认真登记并及时予以办理,能够当时解决的,立即解决;不能当时解决的,应查明原因,向投诉人作出明确解释。做到件件有着落,事事有结果。

   4、政教处对于职责范围内应予处理的事项,必须在七个工作日内作出处理;投诉人要求答复的,应及时予以答复。对于特别复杂的投诉事项,经主管领导批准可以适当延长答复时间,但必须向投诉人说明情况。

   八、本制度自印发之日起执行。

   九、投诉电话:06633511085  

   负责人:何良辉 林锐滨 陈中生  卢晓燕

                                                

 

   

                                                  桂岭初级中学

                                                   20129

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

           心理咨询室管理制度

   

    1.热爱心理咨询事业,遵守国家各项法规,严守职业道德规范,热情、真诚、尊重、关心和理解来访者。本咨询室谢绝与心理咨询值班和前来咨询无关的人员来访。

    2.咨询对象为我校在校学生,对在校学生提供免费咨询服务,不得向来访者索取任何报酬,除每周固定的咨询时间外,来访者可预约时间,如果预约了时间,请守约。

    3.在咨询过程中,如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时,应及时终止咨询关系,转给其它专家或有关机构处理,或发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时,应立即采取适当的措施进行干预,并将情况及时报告有关部门。

    4.来访者应积极配合咨询员工作,保持室内整洁、安静,不在室内大声喧哗;来访者须明确咨询目标,并愿意在咨询员协助下达到目标;一次咨询晤谈原则上不超过50分钟,如须延长请适时征询咨询员同意或另约。

    5.咨询员应做好本室的安全工作,自觉维护和保持咨询室卫生。下班时必须关窗、锁好门,切断电器设备的电源。严禁在本室私接电源,否则造成的损失应由直接责任人承担,并追究相关责任。

 

 

                                                     桂岭初级中学

                                                     201302

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

             学籍管理制度

  

    一、做好学籍管理工作,完善学籍档案,及时完成在籍学生的各项统计工作。

    二、学生休学、退学、转学、留级手续要严格按照规定办理,不得越权。

    三、建立“九年义务教育”档案。

    四、及时做好新生入学学籍工作,如造花名册、办理学籍卡等。

    五、及时办理毕业生的学籍工作,如整档、填写毕业证书等。

    六、完善档案借阅手续,妥善保管学生档案。

    七、协助做好中考相关工作。

    八、积极参与教务处突击性的工作。

    九、做好学校报表的统计和上报。

    十、负责两项教育评估的资料整理。

 

 

 

 

 

 

                                                    桂岭初级中学

                                                     20129

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

        大课间、课外活动实施方案

    一、指导思想

  为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“全面发展、注重个性特长”为主题,把开展大课间活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。力争在全校学生中掀起体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平。

    二、目标和原则

  1.优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并能自觉锻炼,努力培养学生终身健体的意识。

  2. 开展主题鲜明,富有学校特色的项目,不断丰富学生的课外活动。在活动内容及时间上保证特色的形成。

  3.挖掘学校人文元素、融合体艺内容,丰富大课间和课外活动。做到人人有体育项目,班班有体育活动。达到“班班有秩序、生生有活力”的阳光健体效果。

  4.根据学生的身心发展需要,以体辅德(思想品德)、以体激智(智力水平)、以体促美(创造美、欣赏美)、以体益心(成功后的快乐和胜利后的喜悦)为目的,使大课间、课外活动成为一个育人的综合实体。

  5. 因地制宜,优化体育器材,场地设施设备及管理,提高其使用率,同时鼓励创编自制活动器械,做到安全有趣有效,发挥其育人效果。

    三、保障体系

    1.时间保障:

    学校根据实际在作息时间表中明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后9:30——10:00。课外活动为星期二、四、五下午第三节时间。任何老师不得挤占大课间和课外活动时间,保证上午的30分钟与下午的40分钟活动。

    2.制度保障:

    为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性。学校校行政、体艺组、联合制订大课间、课外活动方案,制订《大课间、课外活动安全预案》《大课间课外活动管理细则》。制订班主任、体育教师职责,建立领导督查制,班主任现场督促制,体育教师指导制,大课间、课外活动评比制等制度。

    3.人力、物力保障:

    学校要求师生全员参与大课间、课外活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时自己也是活动者,既体现全员参与健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间、课外活动器材除了学校提供外,每个班级可自制自带自备活动器材,各年级组长协助体育组负责器材的发放、整理和保管。

    4.安全保障:

    分年级、班级划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内出操,跑操,分组活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与。

    5.组织保障:

    学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

    四、组织领导

  成立大课间活动工作领导小组,建立以学校主要领导全面负责,分管领导具体负责,中层领导和年级组长分年级负责,班主任精心组织,体育教师分工指导,人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

  组长:德育副校长

  组员:政教处成员 

  (三)职责分配

  1.分管领导每天检查本年级活动开展情况,及时督导。年级组长总调度,统筹安排活动,督促各班组织教师的到位与指导。班主任,负责整体组织班级活动。保障各年级活动正常开展。

  2.体育老师负责年级活动场地及进退场安排,负责指导学生练习的动作技术,体现同一项目不同年级的要求与发展水平。

  3.班主任负责组织本班学生按时、按要求出操,进行大课间、课外活动。强调活动纪律与安全,有序组织开展,牢记安全第一。班主任负责好活动的器材准备,大课间结束时及时组织学生收拾清点器材,集合整队回教室。

  4.当日值日行政认真做好各班组织出勤情况,做好学生活动情况检查并填写检查记录。

  (四)活动总体安排另行制订。

                                               桂岭初级中学

                                                20109

     


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